◆お子さんを通わせたくなるような印象に残るプログラミング教室のコピー◆に対する提案 [キャッチフレーズ・コピーライティングの仕事]
現在の提案 1484件 (601-700件表示中)
IT、PCと聞いて怯むお母さんに刺さるコピーを。
プロミグラミング学習を通じて養われる能力、広がる可能性を端的に表現したコピーです。
無意識レベルで向かい合える。
本物のスキルを身に付ける。それを「無意識」という言葉を用いて伝えました。
こちらを提案させて頂きます。何卒、宜しくお願い致します。
自分の思い描く世界を自分の手で作り上げる。これはプログラムの強みでもあり、ある種の子どもたちの夢とも一緒だと思います。
自分の考え描くものを作り表現する。「想像を創造」する力は、将来どんな職業に就こうとも必要にな...
初めまして、斎藤と申します。
プログラミング教室のキャッチコピーということで、提案させていただきます。
「子供の可能性を引き出す教材」
というのはいかがでしょうか？
シンプルに親御さんに伝わり、ちょ...
「新しい時代の旅人たちへ。」を提案させて頂きます。
「ITやIAの更なる導入で、変化目まぐるしい新しい時代を生きる旅人たちへ（子供達へ）送る『ティンカーズのプログラミング教室』」という意味合いのコピーです。
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宜しくお願いします
はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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はじめまして。haotaidaと申します。今回貴社キャッチコピーを提案させていただきます。
貴社のHPを拝見させていただき「自ら考えて、工夫して問題を解決してみること！」を大切にされていることを確認しました。
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ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
自分で考えることを学べる教室。 というコピーです。
段階に応じたオリジナル教材で一人一人にアプローチするという特徴を捉えたコピーです。
ご検討ください。
未来に貢献できる、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
未来に、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
未来に、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
ありがとうございます。
プログラミングはやらされるものではなく、子供が自分からどんどんハマって、自分で考えて、自分の意思でやりたいからやる。これはまだやらせたことがない親御さんにはあまりピンと来ないと思います。ゲームやマンガにしかハマらな...
未来に、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
ありがとうございます。
未来に、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
ありがとうございます。
そんなに遠くない未来に、わくわくするイメージで、ご提案しました。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
ありがとうございます。
どれだけ集中できるか…これも才能の一つなのではないかと思います。勉強でも、部活でも、自分なりのやり方を見つけて試行錯誤しながらトライし続けることが、高みに到達するための最短の方法だと思います。
教室では単にプログ...
最近うまく行かないとすぐ諦めてしまったり、投げ出してしまうというお子さんも多いように感じます。そこで、プログラミングを通して、試行錯誤して粘り強く取り組む力がつくという点を親御さんにアピールしたいなと思いました。
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ご検討よろしくお願いします。
プログラミングと聞くと、先進的、未来的なイメージが先行してしまうこともあります。特にITに馴染みがないお母さん達からは何が身につくの？プログラマーにならない人にも本当に役に立つの？と懐疑的に見られることも。
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プログラミング学習は、必ずしもSEやプログラマーになるためのものではありません。地頭を良くして、自分で自発的に筋道を立てて考え、試行錯誤しながら答えを導き出すために必要なアタマを鍛えることができる場所であるというこ...
プログラミングで培う『数えきれないほどの失敗から学ぶ』という体験は、
将来就く職業がプログラミング関係であってもなくても必ず役立ちます。
その「どの生き方にも通じる基礎的な体験」という特徴を「可能性のタネ」...
はじめまして。
ご覧頂き有難うございます。
プログラムする力とそこから論理的思考ができる総合力を『英語の様な世界に出て行ける共通語』として表現してみました。
気に入って頂けたら幸いです。
ご検討よろしくお願いします。
ご検討よろしくお願いします。
プログラミング言語を1つの言葉として捉えました。コミュニケーションツールとしての言葉ではなく、良い変化をもたらす世界共通言語として存在することを意味します。一見、難しそうな印象を魔法という言葉で柔らかくしてみました。
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
プログラミングの最初に習うHello Worldの出力と、自ら作る創り出す新たな世界を意識しました。
プログラミング教室で手にいれるものを論理的思考と定義し、直接そこに訴求するコピーです。
プログラミング教室で手にいれるものを論理的思考と定義し、直接そこに訴求するコピーです。
未来を拓く(ひらく)力は、自分で考えることで磨かれる。 というコピーです。
今のうちに学んでおかなければ、いずれAIに使われるようになるかもしれない。
「使われる側ではなく、使う側であれ」
の願いを込め作成しました。
ご検討よろしくお願いいたします。
自分で考え、未来を切り拓く力が育つ教室。 というコピーです。
プログラミングでは、自分で考えるという力が養われると思いますので、そういった力がつくという価値を示すコピーです。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
プログラミング教育に興味がある親御さんは、子どもの将来をすこしでもよくしてあげたい気持ちでしょう。
そんな気持ちを後押しするようなコピーを提案します。
ご検討お願いします。
はじめまして、斎藤と申します。
プログラミング教室のコピーということで提案させていただきます。
「子供の夢を叶える教室」
と言うのはいかがでしょうか？
シンプルにプログラミングを通じて夢を叶えてもら...
よろしくご検討のほどお願いいたします。
はじめまして。斎藤と申します。
プログラミング教室のコピーということで提案させていただきたいと思います。
「可能性は星の数」
と言うのはいかがでしょうか？
プログラミングを通じて未知の可能性を広げる...
目標設定をして、それを成し遂げる力を持つ人になろう。
プログラミングを経験し、そういった将来役に立つ力を育てられるとイメージできるコピーです。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
今、思い浮かぶ未来を越えて、誰も考えたこともない未知を手に入れるために。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
プログラミングを通じて、それ以上の何かを得るために。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
出来上がったものを使うことより、その仕組みを考えて作るほうがずっと考える力を養い大きく子供たちを成長させることができるという考えでこのキャッチフレーズを提案しました
「挑戦しよう、新しいこと！」を提案させて頂きます。
大人もですが、子供に「新しい分野に挑戦してほしい」「常に挑戦することを忘れないで欲しい」という意味を込めたネーミングです。
ご検討下さい。
「やってみよう、新しいコト」を提案いたします。
ピアノ、スイミング、英会話、習い事は色々あったけど、「新しいことをやってみよう！」という意味です。
ご検討下さい。
よろしくお願いいたします。
よろしくお願いいたします。
プログラミングは作る過程も、それが思い通りに動く結果も楽しいものです。楽しむことの繰り返しが、その子の未来をも育むことにつながるのだと思い、ストレートですか表現してみました。
格差社会が広がり続け、富裕層だけが景気の良い状態の昨今、殆どの国民は低い収入で、不安の多い生活をしています。そんな中で、親としては子供がしっかり自立して稼いで行ける様にしたいという堅実な思考が強いです。職人というの...
プログラミングで学べる事はたくさんありますが、その中でも、よく耳にするのは、“論理的思考(ロジカルシンキング)”だと思います。フレーズを聞いてどういう所なのか想像出来る事と、分かり易さ、響きの良さを大事に考えました...
プログラミングを習わせたいと考える親御さんは、お子さんの人生を安定させたい想いが強いのではないでしょうか。保険という言葉が親御さんのそういった想いにささると考え、このコピーを考えました。
ご検討ください。
ご提案させて頂きます。
ご提案させて頂きます。
提案させて頂きます。
学ぶことが未来に繋がるということをイメージしました。
ご検討頂けたら幸いです。
子供さんを成長させるには、機械的に覚えるだけではだめで、プログラムをつくるように
論理立てて考えることが必要だと思うのでこのキャッチフレーズを提案しました
子供にプログラミング で動く理由を聞かれたら、の答えのようなコピーです。
大志を抱けをパソコンにしています！
PCを抱けの後に、そしてPCを開け！
としても良いと思っています。
長くなるので、提案に合うようでしたら是非お願いします。
よろしくお願いします。
小さなパソコンから、大きな夢を掴める表現をしています。
無限の情報と無限の可能性です。
ご検討くださいませ。
プログラミング.ITを学ぶことで世界が広がり、自分の夢が一気に広がります。
投げ掛けとして知らない自分が嫌だという子どもの心にくすぐりができたらと思ってます。
よろしくお願いします。
ghost_dddです。
子供がCodingしながら仲間を見つけ、一緒に勉強するイメージです。
宜しくお願い致します。
目の前のコンピューターが、子供に向かって話しかけます。「ワタシト、ハナシマセンカ？」コンピューターやプログラミング など難しいワードではなく、親近感から攻めてみました。
「試してみる」ことで「みるみる身につく思考力」を、
リズミカルに表現しました。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
プログラムを作ることを「カタチにする」と表現しました。いま作っているプログラムがこの先の何かを動かすことになるという意です。
プログラミングを学ぶことによって切り開かれる、子供たちの素敵な将来への道筋をイメージしたコピーです。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
はじめまして、柊と申します。
普段はシナリオライター、小説家、フリーライターとして活動させていただいております。
この度は依頼内容を拝見致しまして、少しでもお役に立てたらと、キャッチコピーを提案させていただきま...
はじめまして、柊と申します。
普段はシナリオライター、小説家、フリーライターとして活動させていただいております。
この度は依頼内容を拝見致しまして、少しでもお役に立てたらと、キャッチコピーを提案させていただきま...
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
はじめまして、柊と申します。
普段はシナリオライター、小説家、フリーライターとして活動させていただいております。
この度は依頼内容を拝見致しまして、少しでもお役に立てたらと、キャッチコピーを提案させていただきま...
「ティンカー」と「天下」をかけたコピーです。
ご検討のほど、よろしくお願いいたします。
自分で選ぶ将来の指針、思考の結果としてのタイピング、キーボード、問題解決の鍵などからイメージしました。
今回「小さな手で大きなことを」というコピーを提案させていただいた理由をいくつか述べさせていただきます。
プログラミングとは、パソコン一つで大きなことができるスキルです。今回は小学生が対象ということで、”小さな手”...
ご検討お願いいたします。
ご検討お願いいたします。
お世話になります。
積み木感覚で気づく、思考、未来、築く
宜しくお願いいたします。
プログラミングの「Hello World」になぞらえたコピーです。学ぶことで広がる可能性や未来をイメージしました。
プログラミングの「Hello World」になぞらえたコピーです。学ぶことで広がる可能性や未来をイメージしました。
キーボードに親しむためには、まずはキータッチから
パソコンやキーボードに触れることにより、お子様の新たな可能性と未来が生まれる
そんな手助けができるプログラミング教室ということをイメージしました。
